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  • 선생님이 보는 과학탐구실험

    • 저자
      서재원
      페이지
      312 p
      판형
      172*245 mm
      정가
      25,000원
    • 출간일
      2019-10-23
      ISBN
      979-11-8949-803-0
      분류
      어린이/청소년/실용
      출판사
      더문
    • 판매처
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책 소개

2015 개정교육과정에 신설된 과목 ‘과학탐구실험’을 위한 길잡이 실험서.
과학탐구와 과학실험이 주를 이루고 있는데 많은 과학 선생님들이 운영의 어려움을 호소하고 있다. 그래서 몇몇 선생님들이 모였다. ‘어떻게 하면 과학탐구실험 과목을 적은 에너지로 높은 효율을 올릴 수 있을까?’ 고민하며 2년간 직접 과학탐구실험을 운영하면서 개발한 실험을 실시하고, 좋은 점과 힘들었던 점을 분석하여 실험서를 만들었다.
책에는 ‘과학탐구실험’의 모든 성취 기준에 해당하는 실험이 들어 있다. 이는 준비물 준비부터 평가까지 상세하게 준비하여 새로 과학탐구실험 과목을 맡는 선생님들에게 도움을 줄 것이다. 그 밖에 간단하면서도 재미있는 실험들로 구성하여, 중학교 자유학기제 과학 활동과 초등학교 과학전담 선생님에게도 활용하면 좋을 것이다.

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저자 소개

윤자영
인천공항고등학교 교사
인천 생명과학교과연구회 회장
인천 배움중심수업 지원단
2018년 올해의 과학교사상 수상

이자랑
인천남고등학교 교사
인천 지구과학교과연구회 임원

김경민
서울대학교 파견교사
인천 생명과학교과연구회 임원

서재원
인천만수고등학교 교사
인천 생명과학교과연구회 임원

이승언
인천남고등학교 교사
인천 환경교과연구회 임원
인천 남부중등과학교과연구회 임원
ESD 창의적체험활동 실천연구회

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목차

Chapter 1. 2015 개정 교육과정 과학탐구실험 분석하기
2015 개정 교육과정에서 과학탐구실험이 꼭 필요한 이유

Chapter 2. 성취기준별 과학탐구실험 방법
10과탐01-01] Motion shot을 활용한 운동 분석하기
10과탐01-02] 증강현실을 활용한 자신만의 주기율표 만들기
10과탐01-03] 증강현실을 활용한 지질 안내판 만들기
10과탐01-04] 효모 발효 실험과 건강한 몸
10과탐02-01] 사이펀효과 변기 만들기
10과탐02-02] 리코타 치즈 만들기
10과탐02-03] 과학 원리를 활용하여 게임 고수 되기
10과탐02-04] 스마트 폰 MBL을 활용한 페트병 램프의 효율 측정하기
10과탐02-05] 멸치 해부하기
10과탐02-06] 식품 첨가물의 섭취량을 줄일 수 있는 방법 찾기
10과탐02-07] 실생활 속 산화 환원 반응을 설명하는 창의적 포스터 만들기
10과탐02-08] JOISS를 활용한 우리나라 해수의 염분과 수온 변화 조사하기
10과탐02-08] 기후 변화 경향성 인포그래픽 제작하기
10과탐02-09] AR 빛 실험실을 활용한 빛의 분산 실험
10과탐03-01] NFC 활용 수업
10과탐03-02] 미래 과학 인재를 위한 신재생에너지, 친환경 도시를 표현하는 창의적 모빌 만들기

Chapter 3. 변화하는 시대, 교사는 어떻게 변해야 할까?
어떤 수업으로 바뀌어야 할까?
소설로 보는 교사의 변화
공부가 전부는 아니다
학생들과 교감

Chapter 4. 재미있는 생명과학 실험
학교에서 라면을 끓인다고요?
나만의 핵형분석 우산 만들기
생명과학실험의 꽃 혈액형 검사하기
과학 수업을 특별하게 만들어 줄 앱 소개

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본문 소개

가. 과학자가 된 것 같은 실험준비물

먼저 핀셋을 말씀드리겠습니다. 인터넷 쇼핑몰에서 핀셋을 입력하면 다양한 핀셋이 나옵니다. 가격이 700원부터 시작하는데요. 가격이 저렴하면서 품질이 좋을 것이 있으면 좋겠지만, 거의 비례하신다고 보면 될 것 같습니다. 조금 돈을 주더라도 고급 의료용으로 준비해 두시면 두고두고 쓸 수 있습니다. 또한, 라텍스(니트릴) 장갑을 대량으로 구매하면 1명당 100원 정도에 가능하더라고요. 학생들은 수술용 장갑을 끼면 자신이 고급 실험을 한다는 마음이 들겠죠?

나. 멸치 준비와 생태계

멸치는 시중에서 파는 대형 국물용 멸치를 구입하면 됩니다. 멸치는 삶아서 말리는데, 먹이를 먹고 오래 방치된 멸치는 위액에 의해 먹이가 소화됩니다. 그것을 알 수 없으므로 다양한 종류의 멸치를 구입하여 위 속의 물질을 비교하는 것도 좋을 것 같습니다. 위속의 물질을 광학현미경으로 관찰하면 다양한 생물을 관찰할 수 있습니다. (123페이지)




 

다. 멸치 기관 구분하기 

흔히 멸치 똥이라고 말하는 부분이 내장기관입니다. 처음 얼핏 보기에는 그냥 검정색 덩어리로 보이지만 하나둘 분해해 보면 많은 기관으로 분리되는 것을 알 수 있습니다. 이는 사진만으로는 알 수 없습니다. 교사 스스로 수십 마리의 멸치를 해부해 봐야 합니다. 멸치 해부의 평가가 학생들이 기관을 잘 분리하는지 보는 것이기 때문에 교사가 모르면 평가가 이루어질 수 없습니다. 제가 멸치 해부하는 동영상을 보시면서 반복해 보며 노력하시기 바랍니다.

라. 실체 현미경으로 멸치 기관 관찰하기

저희 학교는 실체현미경이 부족하여 두 대를 준비하고 관찰을 원하는 학생에 한하여 관찰의 기회를 주었는데요. 가능하면 모둠별로 한 대씩 준비하여 기관을 상세히 관찰하도록 하면 더욱 진지하고 깊은 실험이 될 것입니다.(124페이지)

 

 

요즘 유행하는 멸치해부 실험을 예를 들면 실험에 필요한 준비물인 핀셋, 멸치 고르기부터 멸치 해부사진, 실체현미경 활용까지 상세하게 나와 있어 선생님들은 편하게 실험을 준비하실 수 있습니다.

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출판사 리뷰

“이 책만 있으면 과학탐구실험을 잘 운영할 수 있다!
과학탐구실험을 운영하는 선생님들을 위한 완벽 가이드북”

과거의 실험이 이론 중심의 검증, 즉 현미경이나 역학 기구와 같은 고전 과학 실험 기구를 사용하여 교사가 하나하나 직접 지도하는 실험이었다면, 2015 개정교육과정에서 과학탐구실험은 MBL이나 태블릿을 활용하여 다양한 자료를 수집하고 이를 분석한 결과를 토대로 학생들이 중심이 되어 서로 토론할 수 있도록 한다. 이 책은 ‘어떻게 하면 과학탐구실험 과목을 적은 에너지로 높은 효율을 올릴 수 있을까?’ 고민하며 2년간 직접 과학탐구실험을 운영하면서 개발한 실험을 실시하고 좋은 점과 힘들었던 점을 분석하여 만든 실험서로, 과학탐구실험 과목을 맡는 선생님들을 위한 가이드북이다.
과연 이 책만 있으면 과학탐구실험을 잘 운영할 수 있을까? 과학탐구실험 성취기준에 맞는 실험서를 제작하여 누구나 이 책을 읽고 실험할 수 있게 되도록 쉽게 설명하려고 노력한 흔적이 역력하다. 따라서 선생님은 걱정 없이 과학탐구실험 과목을 운영하고, 과학탐구실험을 통해 학생들의 과학 탐구 능력 및 핵심 역량을 향상시키도록 구성되어 있다. 다양한 기자재와 디지털 탐구 도구를 활용한 과학탐구활동을 하고, 과학 체험과 산출물 공유의 경험을 제공하도록 제시한다. 이러한 수업과 평가의 유연함이 일상의 경험과 관련이 있는 상황을 통해 과학탐구를 즐겁게 학습할 수 있는 기회를 제공할 것이라 확신한다. 교재를 먼저 살펴보고 할 수 있는 실험부터 시작해 보시라. 즐거운 실험이 되기를 기대한다.

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